교실 밖 배움을 알차게, 현장체험학습 우수사례 공유

발표 개요

교육부(장관 최교진)와 한국과학창의재단(이사장 정우성)은 2026‑09‑03(목) ‘2026년 현장체험학습 우수사례 공모전’의 수상작 20편을 선정해 발표했습니다. 이번 공모전은 5월에 발표한 「현장체험학습 지원 방안」의 후속 조치로, 교실 안의 배움을 교실 밖 체험으로 연결하고 지역 기반 학년별 맞춤형 프로그램을 발굴·보급하기 위해 마련되었습니다.

배경과 의미

최근 교육 현장은 창의·융합 역량 강화를 위해 현장 체험을 핵심 교육 전략으로 삼고 있습니다. 코로나19 이후 비대면·원격 수업이 확대되면서, 학생들이 실제 공간에서 직접 경험하고 탐구하는 기회의 중요성이 더욱 부각되었습니다. 현장체험학습은 교과와 연계된 실생활 맥락을 제공해 학습 동기를 높이고, 지역사회와 학교 간 협력 네트워크를 강화하는 효과가 있습니다. 따라서 이번 공모전은 이러한 사회·교육적 흐름에 부합하며, 우수 사례를 발굴·확산함으로써 전 국·공립·사립 학교에 실질적인 모델을 제공하는 의미가 큽니다.

공모전 진행 및 심사

공모는 교사 부문과 학교 부문으로 나누어 진행되었습니다. 2025학년도부터 2026학년도 1학기까지 실제 운영된 현장체험학습 사례 중 시도교육청이 추천한 133편(교사 부문 82편, 학교 부문 51편)을 대상으로 심사가 이루어졌습니다.

수상작 소개

교사 부문 최우수상 – 김동환 교사(서울신구로초등학교)

김동환 교사는 국립고궁박물관 교육 프로그램과 연계해 사회·국어·수학을 융합한 현장체험학습을 설계했습니다. 사전활동 4차시 → 본활동 5차시(현장체험) → 사후활동 4차시 로 구성된 체계적인 교육 흐름이 높은 평가를 받았습니다.

학교 부문 최우수상 – 대구국제고등학교

대구국제고등학교는 일회성 체험에 머무르지 않고 1학년은 교과와 연계한 지역 탐구, 2학년은 이를 심화한 학생 주도 주제 연구를 단계적으로 진행하도록 프로그램을 설계했습니다. 지속 가능한 학습 모델로서 확산 가능성이 크게 기대됩니다.

원문에서 함께 볼 부분

1. 심사 기준 상세 내용 – 설계·연계·안전·운영 각 항목별 평가 포인트
2. 수상작 전체 목록 – 교사·학교 부문별 20편 전부의 사례 요약
3. 현장체험학습 지원 방안 – 5월에 발표된 정책의 구체적 실행 로드맵

자료 출처: 교육부
원문 URL: https://www.korea.kr/briefing/pressReleaseView.do?newsId=156780042