인공지능(AI) 한국어교육 시스템, 이주배경학생의 생생한 목소리 담는다

교육부, 2026‑07‑14 발표 – ‘모두의 한국어’ 서비스 개선을 위한 학생자문단 발족

교육부(장관 최교진)와 한국교육학술정보원(원장 정제영)은 2026년 7월 14일, 이주배경학생 맞춤형 한국어교육 온라인 시스템인 「모두의 한국어」의 실질적인 서비스 개선을 목표로 ‘학생자문단’을 발족하고 본격 운영에 들어갔다고 발표했습니다. 이번 발표는 시스템 이용 현황, 자문단 구성·운영 방식, 향후 기대 효과 등을 구체적으로 제시하고 있습니다.

「모두의 한국어」 현황 및 주요 기능

• 서비스 목적: 이주배경학생이 학교와 가정에서 쉽고 재미있게 한국어를 학습하도록 지원
• 핵심 기술: 인공지능 기반 한국어 능력 진단, 학생별 학습 관리, 수준별 맞춤형 콘텐츠 제공
• 이용 규모(2026‑06 기준): 7,223개 기관(학교·교육청 등)·29,198명(학생 18,913명·교사 6,350명·일반 3,935명)

이 시스템은 korean.edunet.net 주소에서 접근 가능하며, 학습자 개개인의 수준에 맞춘 학습 경로를 자동으로 설계해 줍니다. 특히, 진단 결과에 따라 적절한 학습 자료를 추천해 주는 AI 알고리즘은 학습 효율성을 크게 높이고 있습니다.

학생자문단 구성·운영 계획

학생자문단은 실제 이용자를 대표하는 학생과 교사가 팀을 이루어 운영됩니다. 이번에 선발된 22개 팀은 다음과 같은 구성을 갖추고 있습니다.

학생자문단은 팀 단위로 운영되며, 각 팀은 월 1회 정기 회의를 진행하고, 필요 시 온라인 설문·인터뷰를 통해 세부 의견을 수집합니다. 수집된 의견은 개발팀에 전달돼 즉각적인 서비스 개선에 반영됩니다.

기대 효과 및 향후 과제

1. 사용자 편의성 강화 – 현장 목소리를 직접 반영해 UI·UX를 직관적으로 개선합니다.
2. 콘텐츠 실효성 제고 – 다양한 문화·언어 배경을 가진 학생들의 피드백을 통해 수준별 맞춤 콘텐츠를 지속적으로 업데이트합니다.
3. 데이터 기반 정책 수립 – 자문단이 제공하는 학습 데이터와 만족도 조사 결과를 바탕으로 교육부와 교육청이 차세대 이주배경학생 지원 정책을 설계할 수 있습니다.

향후 2027년까지는 현재 15개국 외에도 추가 국가를 확대하고, AI 진단 모델을 고도화해 보다 정교한 학습 경로를 제공할 계획입니다.

원문에서 함께 볼 부분

• 학생자문단 선발 기준 및 팀 구성 방식
• ‘모두의 한국어’ 현재 이용 현황(기관·사용자 수)
• AI 기반 학습 진단·맞춤형 콘텐츠 제공 구조

자료 출처: 교육부
원문 URL: https://www.korea.kr/briefing/pressReleaseView.do?newsId=156770715